Weiterführende SchuleÖffentlich

The Marlborough Science Academy

St Albans, East of England, United Kingdom

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GBSchulprofil
SchulstufeWeiterführende Schule
Klassen / AlterAges 11–18
Lernende1,337
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Schulprofil

Überblick

The Marlborough Science Academy ist als Einrichtung der Stufe Sekundarstufe verzeichnet in St Albans, East of England, United Kingdom. Einrichtungstyp: öffentlich. Gemeldete Klassen oder Altersspanne: Ages 11–18. Gemeldete Schülerzahl: 1,337. Verzeichnete Adresse: Watling Street AL1 2QA. Quelle: Department for Education / GIAS (2026-11-08). Bestätigen Sie aktuelle Aufnahmebedingungen, Gebühren, Programme und Betrieb direkt bei der Einrichtung. Fehlende Angaben wurden von der Quelle nicht geliefert. Verzeichnisfakten sind keine Qualitätsbewertung.

Originalbeschreibung (Englisch)

The Marlborough Science Academy is listed in Department for Education / GIAS in St Albans, East of England, United Kingdom. The directory classifies the institution at secondary level. The reported teaching range is Ages 11–18. The source reports 1,337 students. Its published address is Watling Street, AL1 2QA. Source reference: 2026-11-08. Use the source record or the school directly to confirm current admissions, programmes and availability.

Schuldaten stammen aus öffentlichen Verzeichnissen. Abdeckung und Felder variieren nach Quelle. Prüfe die Originalquelle und kontaktiere die Schule vor einer Entscheidung.

Schulfakten

Schulname
The Marlborough Science Academy
Land
United Kingdom
Region
East of England
Stadt
St Albans
Schultyp
Öffentlich
Schulstufe
Weiterführende Schule
Klassen / Alter
Ages 11–18
Lernende
1,337
Adresse
Watling Street
Postleitzahl
AL1 2QA
Telefon
01727856874
Quellenverweis
138042

Schulfakten

Bezirk
Hertfordshire
Kommunalbehörde
Hertfordshire
Mindestalter
11
Höchstalter
18
Schulkapazität
1250
Geschlecht
Gemischt
Internat
Keine Internatsschüler
Vorschulangebot
Ohne Vorschulklassen
Sixth Form
Mit Sixth Form
Aufnahmeregeln
Non-selective
Stichtag
15-01-2026
Bildungsphase
Sekundarstufe
Religiöse Ausrichtung
None

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