Joyce Frankland Academy, Newport
Saffron Walden, East of England, United Kingdom
Schulprofil
Überblick
Joyce Frankland Academy, Newport ist als Einrichtung der Stufe Sekundarstufe verzeichnet in Saffron Walden, East of England, United Kingdom. Einrichtungstyp: öffentlich. Gemeldete Klassen oder Altersspanne: Ages 11–18. Gemeldete Schülerzahl: 865. Verzeichnete Adresse: Bury Water Lane, Newport CB11 3TR. Quelle: Department for Education / GIAS (2026-11-08). Bestätigen Sie aktuelle Aufnahmebedingungen, Gebühren, Programme und Betrieb direkt bei der Einrichtung. Fehlende Angaben wurden von der Quelle nicht geliefert. Verzeichnisfakten sind keine Qualitätsbewertung.
Originalbeschreibung (Englisch)
Joyce Frankland Academy, Newport is listed in Department for Education / GIAS in Saffron Walden, East of England, United Kingdom. The directory classifies the institution at secondary level. The reported teaching range is Ages 11–18. The source reports 865 students. Its published address is Bury Water Lane, Newport, CB11 3TR. Source reference: 2026-11-08. Use the source record or the school directly to confirm current admissions, programmes and availability.
Schuldaten stammen aus öffentlichen Verzeichnissen. Abdeckung und Felder variieren nach Quelle. Prüfe die Originalquelle und kontaktiere die Schule vor einer Entscheidung.
Schulfakten
- Schulname
- Joyce Frankland Academy, Newport
- Land
- United Kingdom
- Region
- East of England
- Stadt
- Saffron Walden
- Schultyp
- Öffentlich
- Schulstufe
- Weiterführende Schule
- Klassen / Alter
- Ages 11–18
- Lernende
- 865
- Adresse
- Bury Water Lane, Newport
- Postleitzahl
- CB11 3TR
- Telefon
- 01799540237
- Quellenverweis
- 138734
Schulfakten
- Bezirk
- Essex
- Kommunalbehörde
- Essex
- Mindestalter
- 11
- Höchstalter
- 18
- Schulkapazität
- 1030
- Geschlecht
- Gemischt
- Internat
- Keine Internatsschüler
- Vorschulangebot
- Ohne Vorschulklassen
- Sixth Form
- Mit Sixth Form
- Aufnahmeregeln
- Non-selective
- Stichtag
- 15-01-2026
- Bildungsphase
- Sekundarstufe
- Religiöse Ausrichtung
- None
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